今年，县二中根据县廉风和畅教育行动领导小组《关于开展创建廉政文化“六进”示范点工作意见》的精神，积极创新载体，形式多样开展“廉政文化进校园”活动，把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，融入学校教学活动之中。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，在学校中形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围。
一是抓校务公开，实现依法治校
该校的校务公开工作逐步进入制度化、规范化的轨道，初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。通过每学期的教代会、不定期的民主生活会、橱窗等载体，把学校发展规划、校领导的述职述廉、班子成员的民意测评、职称评审、评优评奖等向全体教师公开。在每学期的教代会上，校长还向全体教师汇报学校的财务收支情况，做到公开透明。基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调,校务公开与解释说明相统一工作格局。
二是抓师德教育，实现廉洁从教
一方面抓师德师风的建设。对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为，加大督查、惩处力度，并以一票否决纳入教师的学期考核中，督促教师规范自己的教育行为。通过学生记录教师课堂情况等活动，全面提升师德水平。通过开展“树教师形象”演讲比赛，在活动中进一步内化廉洁从教思想。另一方面抓教师的爱生教育。学校开展了爱生结对活动，要求每一位教师至少与一位学生结对，在生活上关心、在学习上督促鼓励，并把自己的爱生格言当成是自己教育的座右铭，指导自己平时的言行。在教育活动中，该校通过开展优质课比赛等活动对教师进行廉洁教育。
三是抓活动开展，实现人格塑造
1、读故事、讲故事活动。该校利用周一升旗仪式结束后，要求学生充分利用身边的资源，搜集自古以来名人的廉洁故事，读一读，体会一下，什么才叫廉洁，怎样的人才是廉洁的。利用周班队活动课，进行故事会，宣传一些廉洁的人物形象。学校团委还搜集了一些名人廉洁故事、廉洁小童瑶发到每一个班并定期在学校广播播出，让更多的学生能够阅读到这样的故事。在阅读故事的活动中，学生深深地体会到名人贤者的优秀品质，同时在学校组织的廉洁故事演讲中，涌现出一批讲故事的优秀人才，其中该校的七(4)班许小蝶同学参加全县“韩愈的故事”演讲比赛荣获全县第二名。
2、读《廉洁教育读本》，写阅读体会。在开展廉洁文化进校园的创建活动中，该校充分利用教育局下发的《廉洁教育读本》这本教材，引导学生进行课外阅读，并组织读后感征文比赛。通过阅读，使他们善于读书，牢记准则，勤于思廉 。
3、做好学科渗透教育工作。各教师在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。如七年级语文《爱莲说》、《陋室铭》都有相关的内容。教师在教学中把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，通过感受、交流、讨论等方式，加强了学生对清正廉洁品质的认识。
4、举办学廉、讲廉、写廉比赛。学校结合唱廉歌、书法教育活动，在全校学生中开展了学廉、讲廉、写廉活动。通过美术比赛、书法比赛、廉洁征文、教师师德演讲活动，使廉政文化宣传教育入耳、入脑、入心，同时进一步美化了校园的育人环境，使廉政文化和校园文化两者有机地融合在了一起，营造了良好的宣传氛围，潜移默化的教育效果。
（县纪委宣教室）